Në dy shkolla periferike në Komunën e Manastirit këtë vit shkollor mësimi do të zhvillohet për nga një nxënës. Një fëmijë, një shkollë. Bëhet fjalë për shkollat në Poeshevë dhe Kremenicë, ndërsa prindërit kërkuan shprehimisht që fëmijët të mbeten atje.

Njëkohësisht, tri shkolla periferike - në Porodin, Kanino dhe Dihovë - vendosen në qetësi. Nga Komuna i zgjedhin me kujdes fjalët: nuk mbyllen, por qetësohen. Dallimi është juridik dhe ka rëndësi për prindërit, por për fshatin kuptimi është i njëjtë. Bankat mbeten bosh.

Numri që kryetari nuk e komentoi

Në konferencën për shtyp u njoftua se në Manastir këtë vit ka rreth 665 nxënës të klasës së parë, disa më shumë se vitin e kaluar. Kjo tingëllon si lajm i mirë derisa të shihet numri tjetër nga e njëjta konferencë: sipas listave të MPB-së, në klasë të parë duhej të uleshin 853 nxënës.

Dallimi është 188 fëmijë. Nga Sektori i arsimit pranë Komunës shpjegojnë se regjistrimi ende vazhdon dhe se një pjesë e familjeve janë jashtë vendit, por mund të kthehen. Formulimi është i saktë. Pyetja është pse një komunë e këtij niveli duhet të presë deri në fund të shtatorit për të mësuar sa fëmijë i kanë mbetur.

Optimizimi - fjala e vitit në arsim

Optimizimi fillon nga klasa e parë dhe e gjashtë dhe përfshin 13 paralele në tetë shkolla fillore. Klasat e tjera këtë vit mbeten si më parë, me më pak se njëzet nxënës, që është nën minimumin ligjor. Asnjë mësimdhënës nuk mbetet pa punë dhe asnjë nuk është transferuar si asistent arsimor.

Numri i përgjithshëm i nxënësve në shkollat fillore të komunës është 6.903. Në të mesmet, në vitin e parë janë regjistruar 698 nxënës - 11 më pak se vitin e kaluar. Edhe pesë shkolla periferike nuk kanë asnjë nxënës të klasës së parë, por vazhdojnë të punojnë sepse kanë nxënës në klasat më të larta dhe sepse fshatrat janë ende të gjalla.

„Fshatra të gjalla“ është fraza që përdor Komuna. Cili është kufiri nën të cilin një fshat pushon së qeni i gjallë - këtë askush nuk e ka përcaktuar. Por kur një shkollë punon për një fëmijë, kufiri nuk është më larg.