Марија Галијана има деведесет и една година, награди што другите глумци ги сонуваат и дваесет и две години во серија што цела Шпанија ја гледала. И седна пред микрофон за да каже дека тоа време го фрлила.

„Дваесет и двете години што ги поминав на телевизија правејќи ја Cuéntame cómo pasó не ми донесоа ништо. Бабата, каква улога!“ Тоа не е реченица на некој што не успеал. Тоа е реченица на некој што успеал, а сепак знае точно што му недостасувало. Серијата почна на тринаесетти септември 2001 година и стана домашен инвентар – од оние што луѓето ги гледаат без да одлучат да ги гледаат.

Таа отиде и подалеку: „Малку, многу или средно време што го носам како глумица – за мене, го потрошив залудно. Дваесет и две години правејќи баба на телевизија, тоа е фрлање како глумица.“ Сакала филмови. Сакала добри улоги. Го добила спротивното – една улога, добро платена, бескрајно повторувана, во која публиката ја сакаше токму затоа што не се менуваше.

Тоа не е неблагодарност, тоа е сметка

Лесно е ова да се прочита како каприц на жена што има сè. Но таа зборува за нешто многу поконкретно – за разликата меѓу да бидеш познат и да бидеш искористен. Ликот што те прави препознатлив истовремено те заклучува. Продуцентот што ти нуди дваесет и две години сигурност не ти нуди дваесет и две години работа; ти нуди една иста работа, повторена дваесет и двапати. Разликата ја чувствуваш дури на крајот.

Затоа сега игра театар. Не како хоби, туку како компензација – местото каде улогите сè уште се менуваат и каде никој не ја плаќа за да биде истата личност уште една сезона.

Иманол Аријас, нејзиниот екрански зет, реагираше со симпатија и со малку иронија: таа не сака серии, сака тенис и Формула 1, и има целосно право да каже што мисли. Нема да ја брани од сопственото мислење, и добро – на деведесет и една година тоа е единствената пристојна реакција.

Она што останува е неудобното: колку луѓе ја гледаа таа серија дваесет и две години и мислеа дека ѝ прават услуга на актерка што ја обожаваат? Публиката ја сакаше бабата. Глумицата чекаше некој да ја праша што друго уште знае да прави.