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Große Säuberung im Hochschulwesen: 18 Institute bereits geschlossen, fünf Universitäten unter der Lupe

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Große Säuberung im Hochschulwesen: 18 Institute bereits geschlossen, fünf Universitäten unter der Lupe

Das Hochschulwesen im Land erlebt eine Säuberung, wie es sie lange nicht kannte. Laut Ankündigungen des Ministeriums sind bereits 18 Institute und eine private Schule wegen gesetzwidrigen Betriebs geschlossen worden, und mindestens fünf Universitäten stehen unter Beobachtung. Weitere Institute stehen vor der Schließung. Ministerin Vesna Janevska erklärte, Unregelmäßigkeiten würden den Entzug der Akkreditierungen bedeuten.

Hinter den Zahlen steckt eine größere Geschichte. Seit Jahren war in Mazedonien bekannt, dass ein Teil des Hochschulwesens eine Diplomfabrik ist - Institutionen, die nur auf dem Papier existieren, ohne Substanz erteilte Akkreditierungen, Studenten, die für einen Titel zahlen, nicht für Wissen. Wenn sie jetzt wirklich jemand schließt, ist das willkommen. Die Frage ist, warum es so lange dauerte und wer sie so viele Jahre arbeiten ließ.

Das Ministerium sagt, das Ziel sei nicht, Institutionen zu schließen, sondern höhere Qualitätsstandards einzuführen und die gesetzlichen Akkreditierungskriterien einzuhalten. Die Qualitätsagentur führt in Zusammenarbeit mit ausländischen Experten Evaluierungen durch. Sogar das Studentenwohnheim in Ohrid steht unter Verschluss. Das klingt nach Ordnung, die endlich eingeführt wird - aber in einem Land, in dem jede Regierung im Bildungswesen „aufräumt", lohnt sich die Frage: eine Säuberung nach Kriterium oder eine Säuberung nach Liste?

Schlechte Institutionen zu schließen ist ein Schritt in die richtige Richtung - aber Transparenz ist nötig. Welche Institute, nach welchem Kriterium, was geschieht mit den bereits dort eingeschriebenen Studenten? Eine Reform ohne klare Regeln wird leicht zur Abrechnung. Der mazedonische Student verdient ein Diplom, das außerhalb des Landes etwas wert ist - und das erreicht man nicht durch Schließungen allein, sondern durch ein System, in dem Qualität für alle gleich gemessen wird, nicht selektiv.