Bir buçuk ay önce, elektronik deftere girilen verilere göre yaklaşık 4.900 birinci sınıf öğrencisi eksikti. Bugün, Eğitim ve Bilim Bakanı Vesna Yanevska'ya göre fark yaklaşık 1.500.

İki sayı arasındaki fark 3.400 çocuk. Onlara ne oldu?

Hiçbir şey. Okullar, yükümlü olmalarına karşın onları elektronik deftere zamanında kaydetmedi.

"Neyse ki sayı çarpıcı biçimde azaldı"

Bakanın ifadesi, tüm yaklaşımın sorununu ortaya koyuyor. Hiçbir şey azalmadı - veri yalnızca daha doğru hâle geldi. Aynı gerçeklik iki kez, 3.400 çocuk farkla bildirildi ve bu aralıkta o sayının üzerine demografik çöküş üzerine kamusal bir tartışma inşa edildi.

Yanevska, önceki yılların deneyiminin, birinci sınıf öğrencilerinin bir kısmının ağustos sonuna doğru ve eylül boyunca kaydolduğunu gösterdiğini açıklıyor. "Eylül sonuna kadar kaydoluyorlar, bu kötü bir alışkanlık, ama onu da düzeltmeye çalışacağız," dedi.

Ayrıca 2020'de bir önceki yıla göre yaklaşık 800 daha az çocuk doğduğunu, karşılaştırmada bunun dikkate alınması gerektiğini belirtti.

"Sayının azalmış olması iyi değil, ama bir buçuk ay önce göründüğü kadar büyük değil," dedi bakan.

Göç: "bir izlenim var"

4TV'deki "Gece Stüdyosu" programındaki konuşmasının en ilginç bölümü birinci sınıflar değil, göçtü.

"İstatistiksel verileri yıl sonunda göreceğiz, ama bu dalganın bir miktar azaldığına dair bir izlenim var," dedi Yanevska; bu ay ülkeye taşınan öğrenci vakalarının olduğunu belirtti.

Bir izlenim. İstatistiksel verileri yıl sonunda görecek olsak da.

Bir eğitim bakanı, ülkedeki en büyük demografik süreç hakkında kamuya açık bir değerlendirme yapıyor ve bu değerlendirmenin dayandığı verinin elinde olmadığını kendisi kabul ediyor. Doğrudan ölçülebilir olan ve bakanlığın kendi elektronik defterinde duran birinci sınıf sayısı bile 3.400 çocuk şaşmışsa, göçe dair bir izlenim daha sağlam bir zemin olamaz.

Demografiden kim sorumlu

Demografik eğilimler sorulduğunda bakan bir nedenler listesi sundu: değişen yaşam biçimi, kişisel hedefler, daha kolay ve konforlu bir yaşam isteği, ailedeki değişen roller. Sorumluluktan kaçınmayı da andı.

"İnsanların kişisel kararlarına karışamayız, ama demografimizin kötü olduğu bir olgu. Doğum sayısı daha yüksek olsaydı, boş sınıflarla ve eğitimde optimizasyon ihtiyacıyla karşı karşıya kalmazdık," dedi Yanevska.

Aynı bakan, öğretim yılı başında birinci sınıf öğrencilerine bilginin yanında bir de "kardeş" istemelerini söylemişti.

Ona göre ekonomik durum ve istihdam önemli, ama tek etken değil.

Boş sınıf çağrıyla dolmaz

Mesele bakanın demografi konusunda yanılması değil - doğum sayısı gerçekten düşüyor ve bu gerçekten sınıfları boşaltıyor. Mesele, çözümün sahibi olarak kimin adının konduğu.

Saydığı tüm nedenler listesinde hiçbir kurum yok. Nedenler kişisel kararlar, yaşam tarzı, hedefler ve sorumluluktan kaçınma. Yani - ebeveynler.

Eğitim Bakanlığı doğum sayısını etkilemez. Ama kendi elektronik defterindeki verinin doğru olup olmadığını etkiler ve tam o veri 3.400 çocuk şaştı. Bir de kalmayı düşünen bir ailenin, çocuğunu kaydetmeye değer bir okul görüp görmediğini etkiler.

Göçe dair gerçek istatistik yıl sonunda geliyor. O zamana kadar elimizde bir izlenim var.